從最終的上傳系統，瞭解需要上傳的項目
下圖顯示了申請入學最終上傳至學校的畫面，根據畫面內容可以看出，現行申請入學須上傳的資料分為六大項目，包括修課紀錄、課程學習成果、多元表現、多元表現綜整心得、學習歷程自述以及其他。其中，修課紀錄由學校協助上傳，其他項目則由同學自行負責。
在同學自行上傳的部分，多元表現綜整心得、學習歷程自述以及其他這三項為個別校系的指定要求。若學校未特別要求這些項目，同學可不必上傳。相對地，多元表現和課程學習成果是必繳交的項目，同學需根據自身情況來準備資料。
同學可以選擇使用學習歷程檔案（模式A）或是自行上傳PDF檔案（模式B）進行資料上傳。雖然目前選擇哪一種模式對於最終評分的影響並不大，但若時間允許，建議同學優先選擇學習歷程檔案的形式，這樣能減少重新準備的負擔，並使資料更加有條理、完整，符合申請流程的要求。
如右圖所示，申請入學所需提交的審查資料中，課程學習成果和多元表現這兩項成績占據了近一半的比例。而這兩部分的資料，正是由同學高一至高三的學習歷程檔案所構成，因此，學習歷程檔案格外重要，因為它直接影響到申請資料的評分，並且有助於展示個人在學業和多元發展上的表現。
🔽高一到高三都有上傳，還是要注意的兩件事
注意一： 上傳的資料有辦法吸引教授嗎？
在多年輔導經驗中，我們發現許多學生對學習歷程檔案的準備往往抱持「交功課」的心態，因此，檔案的品質參差不齊。為了確保資料具說服力，建議同學回顧過往上傳的資料，若您有和右側六個問題類似的疑問，建議即時進行修改和完善，以提高資料的專業性與完整性。
注意二：上傳的資料跟科系有關聯性嗎？
除了注意上傳文件的品質外，同學還需特別關注文件與所選科系之間的關聯性。以同學A為例，他原本是理工組學生，上傳的學習歷程多與理工相關，但因為學測成績的原因，他決定將商管學院作為報考方向。在這種情況下，他必須調整過往的資料，突出與商管領域相關的經歷與能力，才能讓教授看到他與所選科系的契合度。這樣的調整不僅有助於提升資料的針對性，也能大大提高獲得高分的機會。
高一到高三都沒做，怎麼辦
如果您在高一至高三期間因故未能按時上傳學習歷程檔案，不必灰心喪氣。現行的學習歷程檔案制度提供了多種補強機制，讓您仍有機會彌補過去的遺漏。因此，不要輕易放棄，也不要急著轉向分科測驗，還可以藉由補強資料，展示自己的優勢與潛力，提升申請入學的競爭力。
審查資料上傳的步驟？
1. 進入系統：使用 Google Chrome 或 Microsoft Edge 瀏覽器進入上傳系統。
2.閱讀並同意「網路審查資料上傳同意書」：輸入學測應試號碼、身分證號碼（或居留證號碼）後四碼、考生個 人密碼及驗證號碼。勾選「我已閱讀『網站資訊安全及隱私權政策聲明』」，然後點選「同意」。
3.檢視學習歷程資料：點選「檢視」，查看您的學習歷程資料（修課紀錄、課程學習成果、多元表現等）。首次登 入系統時，根據校系要求設定「課程學習成果」和「多元表現」的繳交方式。
4. 核對基本資料與校系：核對您的考生基本資料及選擇的校系，確認無誤後，點選欲上傳資料的校系。
5. 選擇上傳方式：依照所選校系要求，選擇【學習歷程中央資料庫】或【自行上傳PDF檔】兩種上傳方式
6. 完成所有審查資料上傳：逐一完成所有選定校系的審查資料上傳（無論是勾選還是PDF上傳）。
7. 核對資料：完成所有上傳後，點選「檢視審查資料繳交核對清單」檢查是否所有資料上傳無誤。
8. 確認並送出資料：若資料無誤，輸入「考生個人密碼」並點選「確認」，正式送出資料， 送出後即無法修改
步驟一：點選「選擇檔案」，選擇您已製作完成的PDF檔案。
步驟二：點選「開啟」後，再點選「上傳」鍵，將檔案上傳至系統。
步驟三：上傳後，該審查項目會顯示放大鏡圖示、檔案大小及最後更新時間，可進行檢視或刪除
步驟一：點選「選擇檔案」，選擇您已製作完成的PDF檔案。
步驟二：點選「開啟」後，再點選「上傳」鍵，將檔案上傳至系統。
步驟三：上傳後，該審查項目會顯示放大鏡圖示、檔案大小及最後更新時間，可進行檢視或刪除
在申請入學的競爭中，主要的評分項目可分為三大領域：學測成績表現、書面審查資料及指定甄試項目（如面試、筆試或其他）。學測成績是入學過程中的初步篩選依據，展示了學生的學術基礎；書面審查資料則讓招生委員會深入了解學生的個人特質、過往學習成果和未來潛力，這一部分通常包括學習歷程檔案及其他學校指定的資料；而指定甄試項目，像是面試或筆試，則是讓學生能夠在競爭中進一步表現自己，特別是在學科成績之外，展示其溝通能力、思維邏輯和個人魅力。這三大項目相互結合，共同決定了最終的錄取結果。
然而，因申請入學制度太過繁雜，加上同學及家長無法耗費大量時間鑽研，因此，時常在申請過程中遇到諸多問題，以下簡列出同學及家長常見的問題及專家的見解。
在多年輔導經驗中，我們發現許多學生對學習歷程檔案的準備往往抱持「交功課」的心態，因此，檔案的品質參差不齊。為了確保資料更具說服力，建議同學回顧過往上傳的資料，檢查是否存在填寫不夠確實的情況，如果有，建議及時進行修改和改善，以提高資料的專業性與完整性。
除了注意上傳文件的品質外，同學還需特別注意文件與所選科系之間的關聯性。以同學A為例，他原本是理工組學生，上傳的學習歷程多與理工相關，但因為學測成績的原因，他決定將商管學院作為報考方向。在這種情況下，他必須調整過往的資料，突出與商管領域相關的經歷與能力，才能讓教授看到他與所選科系的契合度，也能大大提高獲得高分的機會。